Tag des Lesens

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Am heutigen Mittwoch fand an der Grundschule ein "Tag des Lesens" statt. Alle  Aktivitäten in den Klassen drehten sich rund um das Buch. So besuchten die Klassen nacheinander für eine Stunde das Auditorium, in welchem sie gespannt den unterschiedlichen Lesungen folgten. An den Lesungen beteiligten sich auch Personen, welchen die Schüler im unterrichtlichen Kontext sonst nicht begegneten- so las etwa Frau Bollin etwas vor, die sonst am Empfang arbeitet. Die Kinder lauschten begierig Erzählungen von Erich Kästner, Astrid Lindgren und anderen Kinderbuchautoren.
Im Anschluss an die Lesung fand für die Kinder der dritten bis fünften Klassen eine kleine Preisverleihung zum Mathematikwettbewerb "Känguru" statt, an welchem die Kinder der Grundschule auch dieses Jahr wieder teilgenommen hatten. Einige der Kinder wurden besonders ausgezeichnet, da sie es im deutschlandweiten Vergleich auf einen der drei vorderen Plätze geschafft hatten. Frau Messner rief diese Kinder nach vorne und ehrte sie mit einem kleinen Geschenk.
Mit vielen unterschiedlichen Leseprojekten beschäftigten sich die Klassenstufen in den verbliebenen Unterrichtsstunden. So fand im zweiten Jahrgang etwa eine handlungsorientierte Begegnung mit dem Buch "Lilli, Flosse und der Seeteufel" von Cornelia Funke statt.
Mit viel Freude beschäftigten sich die Kinder mit den Inhalten des Buches in unterschiedlichen Begegnungsweisen, kreierten etwa eine besondere Unterwasserlandschaft für die Buchfiguren Lilli und Flosse.
Die Fünftklässler hatten sich zum Tag des Lesens vorgenommen, ihre "Patenkinder" der ersten Klasse zu besuchen und ihnen etwas vorzulesen. Dazu hatten sie zuvor altersangemessene Bücher aus der Bücherei ausgewählt und eine Geschichte verfasst, die sie den Erstklässlern vorlesen wollten. Außerdem hatten sie sich überlegt, wie sie vorlesen sollten, damit die Erstklässler ihnen auch folgen können. Der Besuch war ein voller Erfolg. Die Erstklässler hatten sich sehr gefreut. Besonders mit Stolz erfüllte sie, dass sie den Fünftklässlern beim Vorlesen auch einmal ihre eigenen Lesefortschritte präsentieren konnten.

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